【正心中醫教室】《兒童發展障礙》
- pmcforssn
- 10月20日
- 讀畢需時 3 分鐘
感謝註冊中醫師：林醫師的分享
「什麼是兒童發展障礙？」
兒童發展障礙（Neurodevelopmental Disorders）是大腦發育過程中出現的功能性差異，影響兒童在認知、語言、社交、情緒、動作及學習等多方面的發展。
常見類型包括：
1.專注力不足／過度活躍症（ADHD）
2.自閉譜系障礙（ASD）
3.整體發展遲緩（GDD）
4.讀寫障礙（Dyslexia）
*讀寫障礙屬長期性，透過早期評估與介入，功能可逐步改善及提升。
《主要特徵 》
（一）發展里程碑差異
• 語言發展緩慢、理解能力弱、詞彙有限或仿說話現象多。
• 大小肌肉協調及手眼協調能力較弱。
（二）功能受限
• 專注時間短、活動量高、情緒調節困難。
• 社交互動與理解較吃力，學習及讀寫出現障礙。
（三）其他相關症狀
• 睡眠不安、挑食、腸胃敏感、焦慮或感覺異常敏感。
「如何評估與診斷？」
- 專科評估：
由兒科（兒童情緒及發展）、臨床心理學家、職能治療師及言語治療師等共同進行。
- 教育評估：
學校教師的觀察與校本評估亦具重要參考價值。
「中醫如何協助兒童發展障礙？」
小兒推拿療法
- 由註冊中醫師操作，透過特定手法刺激穴位，促進氣血循環，調節神經與內分泌系統，助益大腦發展與身心整合。
適用範圍：
專注力不足／過度活躍症（ADHD）
自閉譜系障礙（ASD）
整體發展遲緩（GDD）
讀寫障礙（Dyslexia）
中藥治療
- 由中醫師辨證處方，透過中藥調理氣血、平衡陰陽，達到醒腦開竅、寧心安神、強健體質之效。
改善目標： 睡眠障礙 焦慮、易驚 挑食、脾胃功能失調
康復訓練與家居配合
• 規律作息與睡眠：
固定作息時間、日間適量戶外活動。
• 飲食調理：
減少冷飲及高糖零食。
• 感覺統合與動作訓練：
跳格子、爬行、平衡木、豆袋丟接、深呼吸練習等
• 學習策略支援：
使用視覺日程表、任務分拆、時間管理工具；讀寫障礙可配合多感官學習法。
• 進展追蹤：
定期評估睡眠品質、專注力持續時間、情緒行為表現及課堂適應等指標。
「何時應求診？」
• 進展12個月大仍少有眼神接觸或對名字反應弱
• 16個月無單字；24個月無兩詞短句。
• 出現發展倒退；學齡期持續有明顯讀寫困難或專注力問題影響學習與生活。
預防及照護關鍵
早期識別介入：越早開始訓練，越有利發展潛能發揮。
家校醫共同協作：與學校、治療團隊及醫師保持溝通，整合支援網絡。
環境調整：提供清晰規則、減少干擾、建立可預測的日常安排。
家長身心照顧：學習壓力管理與運用支援資源，保持穩定正向的陪伴。
林醫師溫馨提示 ：
兒童發展障礙是發展差異，並非孩子「不聽話」或「不努力」。
透過尊重、接納、穩定的陪伴，配合專業介入與中醫調理，大多數孩子皆可在成長中持續進步、展現亮點。
歡迎您提出任何中醫方面的疑問，我們非常樂意為您解答。
您的提問亦有機會被選中，於後續的文章中與大家分享。
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